3 classi su 4 sono disomogenee e poco integrate!

Iniziativa Evolvis dedicata ai professionisti DSA

Tre tappe di un mini tour da non perdere

Parole di una insegnante che, dopo pochi convenevoli, esprime un senso di impotenza e incomprensione di fronte a questa società che troppo in fretta cambia e non da il tempo a noi adulti di stare al passo con i tempi!

Casi di bullismo già della 2° Elementare, in classi di città, in scuole nelle quali convivono etnie, religioni e razze differenti, figuriamoci che problema possa essere avere in classe un bimbo con DSA?!

Un “bullismo” non totalmente consapevole, ma che ferisce e devasta bimbi già fragili nelle loro difficoltà, nella loro timidezza, nel loro non riuscire, nelle attività scolastiche, come i propri compagni!

Ebbene sì 3 classi su 4 sono totalmente non integrate e poco omogenee!

Sappiamo tutti quanto per un bambino, mettere le basi della propria istruzione in una classe ostile, non favorisca per nulla l’apprendimento, e questo aspetto vale proprio per tutti, sia coloro che vivono direttamente le “prese in giro” sia per chi le vive indirettamente, a volte anche provando indifferenza.

Per paura, ansia e angoscia, perché la prossima settimana potrebbe essere lui stesso, preso di mira!

Questo è un quadro decisamente ristretto alle scuole del centro cittadino, qui a Torino, e come situazione rispecchia molto probabilmente molte città italiane. Nelle scuole di provincia queste circostanze non si verificano così di frequente.

Un quesito sorge spontaneo:

Quali strumenti ha la scuola nell’educare al RISPETTO i nostri figli?

In che modo gli insegnanti possono porre l’attenzione degli studenti sulle migliori capacità di ciascuno, sui propri punti di forza, sulle caratteristiche positive della classe?

Che strumento hanno i professionisti, come psicologi, logopedisti e tutor dsa, che lavorano a stretto contatto con la scuola e gli insegnanti, per permettere a tutti i ragazzi di studiare, imparare in un ambiente disteso e piacevole, divertente ed accogliente? Indipendente dalle caratteristiche di ognuno?

Stiamo presentando la formazione per un progetto scolastico che va a lavorare, proprio su questi aspetti, che rende le classi omogenee, classi completamente integrate, rispettose tra gli alunni e rispettose nei confronti degli adulti, collaborative e piacevoli da gestire per gli insegnanti, ma soprattutto piacevoli da vivere per gli stessi studenti, che svolgono a scuola l’80% del lavoro di apprendimento.

Un apprendimento che in una classe rispettosa diventa leggero, facile e divertente.

Sei un insegnante che desidera avere uno strumento concreto, replicabile in tutte le classi?
Questo “Viaggio Formativo” fa per te!
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Sei un professionista che quotidianamente collabora in scuole dove spesso queste situazioni si verificano?
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Tre tappe di un mini tour

dove porteremo alla conoscenza di psicologi, logopedisti, tutor DSA o insegnanti il primo progetto scolastico da svolgere direttamente nelle classi, per creare terreno fertile ad un apprendimento sereno e veramente efficace.

• 25 e 26 Maggio ad Avigliana in provincia di Torino
• 8 e 9 Giugno a Roma zona Nomentana
• 13 e 14 Luglio a Bovisio Masciago in provincia di Monza e Brianza

Desideri maggiori informazioni su questa iniziativa?

Qui trovi tutti i dettagli del minitour organizzato da Evolvis